JORNADA SOBRE LAS DROGAS CON EXPERTO- 2012/2013

   Hoy ha sido un día diferente.

   Hemos recibido una visita muy especial, la de Juanjo Márquez, todo un experto en Drogodependencia en el entorno de los adolescentes.

   Ha venido al Colegio para trabajar con nosotros sobre el tema de las drogas; un tema de gran interés general y que también es importante en nuestra formación como pre-adolescentes.Hemos de estar informados, porque en la desinformación está el riesgo. Hemos de estar informados para, llegado el momento, sepamos decir NO.

   Nos ha ayudado a reflexionar y a completar lo que hemos aprendido a través de la webquest sobre la que hemos trabajado e investigado, y nos ha ofrecido una visión bastante clara en una jornada de mucha actividad en Nuestro Centro.

   Pero no nos hemos quedado entre las cuatro paredes del Colegio. Hemos querido trasladar la información resultante de nuestros trabajos de investigación a nuestros vecinos. Para ello, algunos de nosotros nos hemos trasladado a las instalaciones de la Emisora de Radio Municipal y hemos participado en un programa hecho a nuestra medida.

   Por la tarde, durante alrededor de dos horas y media, muchas familias se vieron representadas en la charla que, al respecto, fue dirigida nuevamente por Juanjo Márquez.

   Juanjo es un todo terreno que nos ha ayudado a reflexionar y mucho....
y desde aquí le damos las gracias infinitas.

CINE Y CREATIVIDAD: BILLY ELLIOT

En la película Billy Elliot podemos ver dos aspectos muy importantes del Emprendimiento. A través del baile el protagonista  expresa toda su creatividad, a la vez que reafirma su autoestima .

LOS OBJETIVOS QUE SE TRABAJAN...

1.  Mejorar el nivel de tolerancia ante la frustración.

2.  Aprender a conocer y controlar las situaciones que nos producen estrés y ansiedad.

3.  Aumentar nuestra capacidad para escuchar a los demás.

4.  Ser conscientes de las posibilidades creativas personales.

5.  Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones e identificar las de los demás.

6.  Saber ponerse en el lugar de los demás, compartir sentimientos.

7.  Adoptar una actitud positiva ante la vida. 

• Billy Elliot (guía para el profesor) - (358 KB) 
• Billy Elliot (hoja para el alumno) - (122 KB) 
• Monográfico "Creatividad" - (760 KB) 

Otros enlaces de interés : http://www.edualter.org/material/cineiddssrr/billytext.htm

CINE Y AUTOESTIMA (Y OTROS VALORES): CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

La película “Charlie y la fábrica de chocolate “del director Tim Burton y basada en la novela de Roald Dahl, muestra una serie de relaciones didácticas además de ser una historia educativa para los niños, por la cantidad de temas que subyacen. Se puede ver la película entera o seleccionar una serie de fragmentos para tratarlos con los alumnos. 

LOS OBJETIVOS A TRABAJAR CON ESTA PELÍCULA SON:

1. Concienciar a nuestros alumnos y alumnas de la importancia del cine como recurso de apoyo en su aprendizaje, no sólo como espectáculo lúdico.

2. Reflexionar sobre las actitudes y comportamientos de los personajes de la película, especialmente los referidos a los niños.

3. Favorecer la reflexión sobre el conocimiento de uno mismo y saber aceptar nuestros límites .

4. Reflexionar sobre nuestro grado de tolerancia ante la frustración.

5. Evitar las actitudes y formas de pensamiento que nos conducen a una autoestima desajustada:rivalidad y envidia, soberbia y presunción,complejos, culpabilidad, etc.

6. Aprender a tomar decisiones con madurez, con responsabilidad y no por presión social. 

ENLACES PARA TRABAJARLA

• Monográfico "Autoestima" - (1 MB) 
• Charlie y la fábrica de chocolate (guía del profesor) - (740 KB) 
• Charlie y la fábrica de chocolate (hoja para el alumno) - (585 KB) 

ALGUNOS MÁS:

• http://www.ucm.es/BUCM/revcul/e-learning-innova/9/art574.pdf
• http://www.slideshare.net/jeibys/actividad-charlie-y-la-fabrica-de-chocolate

TRABAJAMOS NUESTRA AUTOESTIMA ORGANIZANDO UNA EXPOSICIÓN

Como hemos visto la autoestima es un aspecto muy importante en la vida de toda persona. Tiene que ver con el cómo nos vemos a nosotros mismos,con el cómo nos sentimos con nuestra forma de ser, y si se quiere, en un nivel más extremo, tiene que ver con cuánto nos amamos.

Como docentes, sabemos que debemos tener muy en cuenta este aspecto, y que debemos actuar en pos de fortalecer la autoestima de nuestros alumnos, motivándolos  a que se sientan seguros tanto de cómo son, como de sus habilidades y capacidades , y somos conscientes que esto no es incompatible con la adquisición de conocimientos y métodos de trabajo.

Debemos tener presente que una buena autoestima es el ingrediente clave para superar sus dificultades   , afianzar su personalidad., favorecer su creatividad., hacerse  más independientes y tener  más facilidad a la hora de tener relaciones interpersonales.

Por ello , con motivo del Día del Centro, celebrado el pasado 15 de abril, organizamos una actividad muy interesante, que podríamos realizar en el Colegio, que sería diferente y con la que trabajar la autoestima de nuestros alumnos y alumnas. La denominamos ¿Sabías que yo…? .Se propuso , en principio, a los alumnos del Tercer Ciclo pero otros niveles quieren sumarse próximamente a la iniciativa. 
Se les planteó que mostraran a sus compañeros qué otras cosas ocupaban su tiempo. Esto serviría para conocerlos mejor e incluso para motivar a otros a iniciarse en esas aficiones.
La respuesta fue buenísima.Algunos han mostrado que:

    *ellos pintan
    *ellos aman la música
    *ellos son deportistas
    *ellos bailan flamenco
    *..... 

Lo que se ha pretendido ha sido cultivar sus fortalezas,  y nos ha sorprendido el poder que ha tenido y ,si bien no ha hecho “magia”  ,sí  es cierto que hemos conseguido generar esa confianza en ellos mismos y ayudarles a liberarse  de sus defectos y  aumentar sus cualidades.Se han sentido importantes ante los demás.

(Las fotografías puedes verlas en el álbum de fotos)

HABILIDAD EMPRENDEDORA: LA AUTOESTIMA

La autoestima es la conciencia de una persona de su propio valor; es la sensación gratificante de querernos y aceptarnos como somos por nosotros mismos y hacia nuestras relaciones. Es nuestro espejo real, el cual nos enseña cómo somos, qué habilidades tenemos, a través de nuestras experiencias y expectativas. 
La autoestima es un elemento básico en nuestra formación personal. Cuando de niños adquirimos una buena autoestima nos sentiremos competentes, seguros, y valiosos. Entenderemos que es importante aprender, y no nos sentiremos inferiores cuando tengamos que pedir ayuda. Seremos responsables, nos comunicaremos con fluidez, y nos relacionaremos con los demás de una forma adecuada. Al contrario, si de niño nos mostramos con una baja autoestima, no confiaremos en nuestras propias posibilidades ni en las de los demás. Nos sentiremos inferiores frente a otras personas, y por lo tanto nos comportaremos de una forma más tímida, más crítica, con poca creatividad, lo que en muchos casos nos  podrá llevar a desarrollar conductas agresivas, y a alejarnos de nuestros compañeros y familiares.

Por ello, durante la etapa que transcurre desde el nacimiento a la adolescencia, por su vulnerabilidad y flexibilidad, hay que buscar mejorar nuestra autoestima. Todo lo que se consigue en este periodo puede sellar nuestra  conducta y nuestra  postura hacia la vida, en la edad adulta. El niño con alta autoestima tiene muchas posibilidades de ser un adulto feliz y exitoso; de hecho es el escudo que protege a los niños de los peligros de la vida: drogas, alcohol, delincuencia, etc.

Enlaces y vídeos para trabajar la autoestima:

http://usuarios.multimania.es/puntodevista/Pr/tema42/tema42.html
http://www.amapamu.org/actividades/jornadas/VIjornadas/Autoestima.pdf