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domingo, 12 de junio de 2011
MUESTRA DE NUESTRA BARAJA "DEHESA EXTREMEÑA"
Ésta es una muestra de la Baraja de cartas hemos diseñado.
Nos encantaría que su uso pudiese ser extendido al máximo de alumnos posibles. Es un buen recurso para el aprendizaje sobre la dehesa extremeña.jueves, 26 de mayo de 2011
NUESTRO JUEGO: LA DEHESA EXTREMEÑA
La Dehesa Extremeña es un juego de cartas que:
Con él , por una parte, tratamos de retomar un clásico de los juegos de naipes infantiles, las barajas de familias que aparecieron a mediados de los años 60 y que pronto se harían muy populares entre los niños y niñas de la época. ¿Quién no recuerda las “Familias de 7 países”? Este juego era habitual en los recreos de los colegios y en las casas junto a familiares o amigos. Hoy día muchos de nuestros alumnos continúan jugando a este tipo de juegos aunque con diseños más actualizados.
Por otro lado, puede ser adaptado a juegos más propios de los naipes, como el cinquillo, el chinchón o el solitario.
jugamos con la baraja de la dehesa extremeña
* permite la flexibilidad del nº de participantes
* posibilita plantear distintas estrategias
* es de fácil manejo
* es un recurso didáctico a la vez de lúdico
* posibilita su utilización por todos los alumnos de primaria, con indiferencia de su nivel de capacidades
Con él , por una parte, tratamos de retomar un clásico de los juegos de naipes infantiles, las barajas de familias que aparecieron a mediados de los años 60 y que pronto se harían muy populares entre los niños y niñas de la época. ¿Quién no recuerda las “Familias de 7 países”? Este juego era habitual en los recreos de los colegios y en las casas junto a familiares o amigos. Hoy día muchos de nuestros alumnos continúan jugando a este tipo de juegos aunque con diseños más actualizados.
Por otro lado, puede ser adaptado a juegos más propios de los naipes, como el cinquillo, el chinchón o el solitario.
jugamos con la baraja de la dehesa extremeña
viernes, 13 de mayo de 2011
NUESTRO EMPRENDIMIENTO:CREAMOS NUESTRA PARTICULAR AULA DE NATURALEZA EN SAN ISIDRO
Hoy, día 12 de mayo, y ante la inminente celebración de la romería de San Isidro en Calamonte, todos los alumnos y alumnas de 5º y 6º curso, de nuestro Colegio ( unos 130) hemos hecho la salida programada para completar el trabajo que con tanto entusiasmo hemos preparado .El próximo domingo es una buena ocasión para que todos conozcan nuestra intervención en el entorno y puedan empezar a disfrutarlo.
Han sido días de mucho trabajo, horas de mucha dedicación, pero ¡por fin! vemos el resultado.
A las 9:00 todos estábamos preparados para salir. Mochilas a la espalda, mucha agua, ropa y calzado cómodos ,..., y mucha ilusión.
Ya contábamos con los agujeros hecho. Ese trabajo se adelantó ayer; y hoy hemos realizado todas las rutas realizando su señalización.Ha sido muy importante la colaboración de nuestro Conserje ("Chupe") al que desde aquí le damos las gracias en letras mayúsculas.También nos han acompañado, junto a nuestros maestros, el Presidente de la AMPA, un cámara de la Televisión Local,un trabajador del Ayuntamiento, y Nazaret, una alumna en prácticas que está en nuestro Ciclo.
Aunque éramos muchos,hemos ido organizándonos y trabando en grupos.Y es que debido a las características de las rutas y al recorrido de cada una, aunque salimos todos juntos, llegados a la Ermita de San Isidro, tuvimos que separarnos; primero los 5º de los 6º, y más adelante, 6ºA y 6ºB, de 6ºC y 6ºD.
Hemos colocado los carteles: el descriptivo/informativo, el de rutas , y los de animación a mantener limpias las zonas, y lo hemos hecho, colocando la estaca, poniendo hormigón y añadiendo arena. Y así, ¡uno, por uno! ¡y más de 30!.
El Sol nos ha acompañado, y el calor, también, pero el trabajo ha salido redondo y hemos vuelto muy contentos.
Más adelante colocaremos las imágenes en el álbum de fotos. Por ahora, ¡os dejamos este aperitivo!
Han sido días de mucho trabajo, horas de mucha dedicación, pero ¡por fin! vemos el resultado.
A las 9:00 todos estábamos preparados para salir. Mochilas a la espalda, mucha agua, ropa y calzado cómodos ,..., y mucha ilusión.
Ya contábamos con los agujeros hecho. Ese trabajo se adelantó ayer; y hoy hemos realizado todas las rutas realizando su señalización.Ha sido muy importante la colaboración de nuestro Conserje ("Chupe") al que desde aquí le damos las gracias en letras mayúsculas.También nos han acompañado, junto a nuestros maestros, el Presidente de la AMPA, un cámara de la Televisión Local,un trabajador del Ayuntamiento, y Nazaret, una alumna en prácticas que está en nuestro Ciclo.
Aunque éramos muchos,hemos ido organizándonos y trabando en grupos.Y es que debido a las características de las rutas y al recorrido de cada una, aunque salimos todos juntos, llegados a la Ermita de San Isidro, tuvimos que separarnos; primero los 5º de los 6º, y más adelante, 6ºA y 6ºB, de 6ºC y 6ºD.
Hemos colocado los carteles: el descriptivo/informativo, el de rutas , y los de animación a mantener limpias las zonas, y lo hemos hecho, colocando la estaca, poniendo hormigón y añadiendo arena. Y así, ¡uno, por uno! ¡y más de 30!.
El Sol nos ha acompañado, y el calor, también, pero el trabajo ha salido redondo y hemos vuelto muy contentos.
¡ENHORABUENA A TODOS!¡BUEN TRABAJO!
lunes, 9 de mayo de 2011
SAN ISIDRO, UN LUGAR DONDE APRENDER.
En Otoño realizamos nuestro primer acercamiento , durante este curso, a los espacios naturales de Calamonte. Se trata de San Isidro, un lugar muy importante para todos nosotros.
Con esta salida, aprovechamos los inestimables recursos que nos ofrece nuestro entorno y aprendimos cosas muy interesantes sobre la dehesa. Y ese fue el pretexto para iniciar nuestra investigación sobre este ecosistema que es el nuestro.
Se nos ocurrió que sería interesante y que estaría bien intervenir en él, ayudando a su conservación, a su conocimiento,a su respeto y a su mejor utilización en nuestros ratos de ocio.
martes, 26 de abril de 2011
SAN ISIDRO: UN ENTORNO EN EL QUE INTERVENIR.
En Calamonte contamos con un entorno privilegiado que desde siempre ha formado parte de la vida de sus habitantes.
Ante la propuesta de buscar un emprendimiento que pudiese influir verdaderamente en nuestro entorno más próximo , la mayoría de las ideas estuvieron encaminadas a intervenir en esta zona.
Ahora que ya ha llegado la primavera y con ella el buen tiempo, es el momento de llevarlo a cabo y lo haremos por medio de esta webquest elaborada al efecto.
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