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martes, 1 de diciembre de 2015
PREPARAMOS LA NAVIDAD CON UN BONITO TRABAJO DE EQUIPO. 1,2,3,...
Los alumnos de 5º curso, un total de 63, vamos a formar un coro para compartir con el resto de compañer@s del Colegio el comienzo de la Navidad.
Se trata de un trabajo importante que debemos tomar muy en serio. El resultado armónico dependerá de todos y , por ello, vamos a trabajar a fondo para que todos juntos lo disfrutemos.
Ahora ... ¡comienzan los ensayos!
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2015-2016,
Actividades de Nuestro Centro,
Celebraciones,
Trabajo en Equipo
jueves, 26 de noviembre de 2015
viernes, 31 de mayo de 2013
QUEREMOS LLEVAR NUESTRA VOZ MÁS ALLÁ...
La TV local de Calamonte también se hara eco de estas imágenes...
TÚ PUEDES CAMBIAR LA HISTORIA.
¿TE SUMAS?
MERECE LA PENA. SÉ UN SUPERHÉROE !!!
lunes, 6 de mayo de 2013
TRABAJOS DE NUESTROS ALUMNOS SOBRE LA DONACIÓN Y EL TRASPLANTE DE ÓRGANOS Y TEJIDOS.
Aquí exponemos los trabajos realizados por nuestro alumnado, referidos a las tareas encomendadas en la webquest Recicla Órganos. Regala vida.
Están ordenados por número de grupo, desde el 1 hasta el 7.
Están ordenados por número de grupo, desde el 1 hasta el 7.
domingo, 28 de abril de 2013
ÉXITO DE PARTICIPACIÓN EN LA MARCHA SOLIDARIA EN PRO DE LA DONACIÓN DE ÓRGANOS Y TEJIDOS
La Marcha Solidaria Pro Donación de Órganos y Tejidos, organizada desde nuestro Centro, que tuvo lugar en Calamonte el día 19 de abril de 2013 fue un éxito total en todos los aspectos, tanto de colaboración como de asistencia, y estamos muy contentos con el resultado final. Participó todo el personal , docente y no docente , del Centro; nuestro alumnado, que comprende edades entre los 3 y los 13 años y muchas de sus familias. Algo más de 700 personas, que recorrimos las calles, desde nuestro Colegio, el C.E.I.P. San José , hasta la plaza de España, y vuelta al Colegio, donde estaba la línea de Meta.
Esta marcha , que fue una muestra más de la solidaridad que muestra nuestra Comunidad educativa , se celebró no como algo aislado, sino como un acto simbólico enmarcado dentro de los trabajos y actividades recogidas en la Webquest "RECICLA ÓRGANOS, REGALA VIDA http://webquestcalamontedonacionorganos.blogspot.com.es/.. Su objetivo : concienciar a los vecinos de que es importante y necesaria la donación de órganos. Es algo que algún día puede revertir en cualquiera de nosotros.
Con un enfoque que ha sido totalmente altruista y simbólico, en ella no han existido vencedores ni vencidos, y su fin ha sido el de mostrarse, a modo de grito unánime, ante una sociedad que en ocasiones, se olvida de lo importante que es involucrarse en este gesto solidario y generoso, que suponela Donación.
El esfuerzo de los alumnos y alumnas del Centro ha sido recompensado con un diploma de agradecimiento.
La jornada empezó pronto. Todo según lo previsto .
A las 9:30 empezaron a llegar los representantes de las Asociaciones que iban a colaborar con nosotros, tanto interactuando con nuestros alumnos como, después, con los vecinos, y a eso de las 10: 00h comenzaron las citadas ponencias, entre el alumnado de 5º y 6º curso .
A las 11:20h , se inició el montaje de toda la logística , material y personal, necesaria.
Nuestro Centro se llenó de gente que venía a colaborar con nosotros. Allí estaban todos con su buena disposición y sus ganas. Padres y Madres voluntarios de la AMPA, dispuestos a su reparto de tareas y funciones, y todas las personas que habían participado en las actividades desarrolladas en el primer tramo de la mañana, y que representaban a. ADMO(Asociación para la Donación de Médula Ósea y Cordón Umbilical), ALCER (Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades Renales), ASEXSTRAS ( Asociación Extremeña de Trasplantados, Coordinadora de Trasplantes de Extremadura) y a la Hermandad de Donantes de Sangre de Mérida.
También llegaron miembros de la Policía Local , de Protección Civil, y de Cruz Roja. Hay que añadir la presencia de personal de Canal Extremadura TV y de TV Calamonte , que iban a seguirnos para hacerse eco de esta actividad en las Noticias del Día.
En ese tiempo, miembros de la AMPA se encargaron de colocar toda la cartelería necesaria para marcar los puntos de Salida y Meta .Policía Local y Protección Civil establecieron los puntos que debía abarcarse durante el recorrido y tomaron posiciones. Las Asociaciones se dirigieron a distintos puntos del recorrido para preparar sus puestos de información donde atender a todos los ciudadanos que se acercaran ; y allí a donde éstos no pudieron llegar, se colocaron mesas , asistidas por miembros de la AMPA , ambientadas con carteles realizados por nuestros alumnos, y con folletos informativos facilitados por todas la Asociaciones colaboradoras .También el personal de Centro tuvo que prepararse para la marcha. Nuestro alumnado, junto con sus profesores, se colocaron sus camisetas blancas con los dorsales confeccionados, y tomaron los globos verdes y blancos, así como pancartas confeccionadas por ellos mismos, que iban a portar. También muchas familias se prepararon y nos esperaron dentro del recinto escolar para acompañarnos.
Ya estaba todo dispuesto, y a las 12:15h iniciamos la salida. Dado que nuestro Centro, es un gran Centro, también por sus dimensiones, lo hicimos por la cancela de entrada al patio de recreo de nuestro edificio de la calle Arenal. El ambiente, en este día soleado, era estupendo y, además de los participantes, muchos fueron los que estuvieron en las inmediaciones para presenciarlo.

Encabezados por un furgón de ALCER y cerrando filas con una ambulancia de Cruz Roja, recorrimos las calles Travesía de Abril, Antonio Machado, Calvario, Manuel Golpe, Doctor Marañón, Plaza de España, San José, Ramón y Cajal y Cervantes y cada uno a su ritmo, no había prisa, lo importante era participar y hacer llegar el grito de la donación .
A eso de las 13:40, los primeros grupos hicieron su entrada en la Meta, situada en la cancela de entrada al patio de recreo de nuestro edificio de la calle Cervantes, donde se encontraba un puesto más, de información, asistido por algunos maestros y por personas voluntarias.
Las conclusiones son varias y se pueden resumir afirmando, por un lado, que este tipo de iniciativas solidarias te hacen sentir orgulloso puesto que demuestran la solidaridad de nuestra Comunidad Educativa, y por otro lado, que emprendimientos de este tipo, que parten desde la Escuela primaria, también son importantes, necesarios y efectivos, pues sí pueden servir para mejorar las cosas y nos ayudan a sensibilizarnos sobre asuntos tan importantes como, en este caso, la donación de órganos.
Desde el C.E.I.P. San José no podemos estar más agradecidos a todos los que creyeron en nuestro Proyecto y lo apoyaron, y a los que han confiado en nuestra idea y la han respaldado. Por la colaboración en la marcha para que todo saliese bien, por la compresión en cualquier fallo que cometiésemos, por mostrarnos su cara más solidaria y la mejor de las sonrisas desde primera hora de la mañana. Han conseguido el engrandecimiento del resultado final, que ha superado , con creces, las expectativas creadas en sus inicios.
Los resultados obtenidos debemos reconocérselos a esa Cooperación de todos los implicados, pues los no los habríamos logrado si no hubiese sido un verdadero trabajo de equipo . De él fuimos partícipes una gran cantidad de personas que quisimos poner en práctica nuestra Responsabilidad Social,sin importar la diferencia de edades (desde niños hasta personas mayores), la procedencia (de la Comunidad educativa, de fuera de ella, de la localidad, e incluso de fuera de ella) o las características físicas. Lo conseguimos porque estuvimos por encima de todo eso y aunamos esfuerzos en pro de un fin común, en pro de concienciar sobre la importancia de la Donación de Órganos.
Por último, mostramos nuestro sincero agradecimiento a las Instituciones Educativas del Gobierno de Extremadura por promover el desarrollo de habilidades emprendedoras y el aprendizaje significativo en el alumnado, e impulsar a los docentes a cambiar su actitud tradicional ante la Educación, sacándonos del contexto material de las aulas y de los libros de texto, convirtiéndonos en motores de emprendimiento y haciéndonos capaces de apostar por nuevos retos que incidirán de manera positiva en nuestra Comunidad educativa.
A todos... ¡¡¡¡¡¡¡ MUCHAS GRACIAS !!!!!!!!!!!!
Esta marcha , que fue una muestra más de la solidaridad que muestra nuestra Comunidad educativa , se celebró no como algo aislado, sino como un acto simbólico enmarcado dentro de los trabajos y actividades recogidas en la Webquest "RECICLA ÓRGANOS, REGALA VIDA http://webquestcalamontedonacionorganos.blogspot.com.es/.. Su objetivo : concienciar a los vecinos de que es importante y necesaria la donación de órganos. Es algo que algún día puede revertir en cualquiera de nosotros.
Con un enfoque que ha sido totalmente altruista y simbólico, en ella no han existido vencedores ni vencidos, y su fin ha sido el de mostrarse, a modo de grito unánime, ante una sociedad que en ocasiones, se olvida de lo importante que es involucrarse en este gesto solidario y generoso, que suponela Donación.
El esfuerzo de los alumnos y alumnas del Centro ha sido recompensado con un diploma de agradecimiento.
La jornada empezó pronto. Todo según lo previsto .
A las 9:30 empezaron a llegar los representantes de las Asociaciones que iban a colaborar con nosotros, tanto interactuando con nuestros alumnos como, después, con los vecinos, y a eso de las 10: 00h comenzaron las citadas ponencias, entre el alumnado de 5º y 6º curso .
A las 11:20h , se inició el montaje de toda la logística , material y personal, necesaria.
Nuestro Centro se llenó de gente que venía a colaborar con nosotros. Allí estaban todos con su buena disposición y sus ganas. Padres y Madres voluntarios de la AMPA, dispuestos a su reparto de tareas y funciones, y todas las personas que habían participado en las actividades desarrolladas en el primer tramo de la mañana, y que representaban a. ADMO(Asociación para la Donación de Médula Ósea y Cordón Umbilical), ALCER (Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades Renales), ASEXSTRAS ( Asociación Extremeña de Trasplantados, Coordinadora de Trasplantes de Extremadura) y a la Hermandad de Donantes de Sangre de Mérida.
También llegaron miembros de la Policía Local , de Protección Civil, y de Cruz Roja. Hay que añadir la presencia de personal de Canal Extremadura TV y de TV Calamonte , que iban a seguirnos para hacerse eco de esta actividad en las Noticias del Día.
En ese tiempo, miembros de la AMPA se encargaron de colocar toda la cartelería necesaria para marcar los puntos de Salida y Meta .Policía Local y Protección Civil establecieron los puntos que debía abarcarse durante el recorrido y tomaron posiciones. Las Asociaciones se dirigieron a distintos puntos del recorrido para preparar sus puestos de información donde atender a todos los ciudadanos que se acercaran ; y allí a donde éstos no pudieron llegar, se colocaron mesas , asistidas por miembros de la AMPA , ambientadas con carteles realizados por nuestros alumnos, y con folletos informativos facilitados por todas la Asociaciones colaboradoras .También el personal de Centro tuvo que prepararse para la marcha. Nuestro alumnado, junto con sus profesores, se colocaron sus camisetas blancas con los dorsales confeccionados, y tomaron los globos verdes y blancos, así como pancartas confeccionadas por ellos mismos, que iban a portar. También muchas familias se prepararon y nos esperaron dentro del recinto escolar para acompañarnos.
Ya estaba todo dispuesto, y a las 12:15h iniciamos la salida. Dado que nuestro Centro, es un gran Centro, también por sus dimensiones, lo hicimos por la cancela de entrada al patio de recreo de nuestro edificio de la calle Arenal. El ambiente, en este día soleado, era estupendo y, además de los participantes, muchos fueron los que estuvieron en las inmediaciones para presenciarlo.
Encabezados por un furgón de ALCER y cerrando filas con una ambulancia de Cruz Roja, recorrimos las calles Travesía de Abril, Antonio Machado, Calvario, Manuel Golpe, Doctor Marañón, Plaza de España, San José, Ramón y Cajal y Cervantes y cada uno a su ritmo, no había prisa, lo importante era participar y hacer llegar el grito de la donación .
Las conclusiones son varias y se pueden resumir afirmando, por un lado, que este tipo de iniciativas solidarias te hacen sentir orgulloso puesto que demuestran la solidaridad de nuestra Comunidad Educativa, y por otro lado, que emprendimientos de este tipo, que parten desde la Escuela primaria, también son importantes, necesarios y efectivos, pues sí pueden servir para mejorar las cosas y nos ayudan a sensibilizarnos sobre asuntos tan importantes como, en este caso, la donación de órganos.
Desde el C.E.I.P. San José no podemos estar más agradecidos a todos los que creyeron en nuestro Proyecto y lo apoyaron, y a los que han confiado en nuestra idea y la han respaldado. Por la colaboración en la marcha para que todo saliese bien, por la compresión en cualquier fallo que cometiésemos, por mostrarnos su cara más solidaria y la mejor de las sonrisas desde primera hora de la mañana. Han conseguido el engrandecimiento del resultado final, que ha superado , con creces, las expectativas creadas en sus inicios.
Los resultados obtenidos debemos reconocérselos a esa Cooperación de todos los implicados, pues los no los habríamos logrado si no hubiese sido un verdadero trabajo de equipo . De él fuimos partícipes una gran cantidad de personas que quisimos poner en práctica nuestra Responsabilidad Social,sin importar la diferencia de edades (desde niños hasta personas mayores), la procedencia (de la Comunidad educativa, de fuera de ella, de la localidad, e incluso de fuera de ella) o las características físicas. Lo conseguimos porque estuvimos por encima de todo eso y aunamos esfuerzos en pro de un fin común, en pro de concienciar sobre la importancia de la Donación de Órganos.
Por último, mostramos nuestro sincero agradecimiento a las Instituciones Educativas del Gobierno de Extremadura por promover el desarrollo de habilidades emprendedoras y el aprendizaje significativo en el alumnado, e impulsar a los docentes a cambiar su actitud tradicional ante la Educación, sacándonos del contexto material de las aulas y de los libros de texto, convirtiéndonos en motores de emprendimiento y haciéndonos capaces de apostar por nuevos retos que incidirán de manera positiva en nuestra Comunidad educativa.
A todos... ¡¡¡¡¡¡¡ MUCHAS GRACIAS !!!!!!!!!!!!
NUESTRO EMPRENDIMIENTO COOPERATIVO Y SOCIAL: RECICLA ÓRGANOS, REGALA VIDA
El tema de donación de órganos, la educación e información que requiere desde edades escolares , resulta muy importante.
Por eso, ahora que se ha celebrado la semana de la salud, y como enlace, nos ha parecido bien incidir en este gesto generoso que puede mejorar la salud de muchos.
Hemos desarrollado una actividad conjunta y Cooperativa entre los alumnos y alumnas de 5º y 6º curso, que les ha hecho ver y les ha demostrado que el valor de la Cooperación y la Asociación no es exclusivo de las actividades económicas, sino que no son pocos los que lo aplican a actividades de solidaridad y de responsabilidad social. Tal es el caso de las ONG. Así orientado,el Emprendimiento que se ha llevado a cabo, no tiene ningún ánimo de lucro, muy al contrario; es absolutamente altruista y social, sus protagonistas son nuestros alumnos, y el elemento guía no es otro que el material didáctico que, enfocado al 3er Ciclo de Ed. Primaria, ha sido elaborado en nuestro Centro, con el objetivo de formar e informar a nuestros niños para favorecer en ellos el desarrollo de actitudes que le lleven a la implicación con su entorno y con las necesidades de la sociedad en la que viven, sirviendo de mensajeros en su entorno más cercano y haciéndose eco de un tema sobre el que el día de mañana deberán posicionarse.
En este orden de cosa se elaboró la webquest que ahora os presentamos.
No hace falta decir que, este material elaborado desde nuestro Centro y para nuestro Centro, no lo limita sólo a él, sino que podrá ser utilizado por todos aquellos centros escolares que deseen incluir esta forma de emprendimiento, y este tema en concreto, entre su alumnado.
Ni que decir, que cada entorno escolar podrá adaptarlo a sus circustancias, a su Planificación Anual, a sus propios criterios, pero sin olvidar su espíritu, que es el de trabajar con los niños y jóvenes, y a través de los niños y jóvenes, una realidad social que en muchas ocasiones desconocemos.
lunes, 22 de abril de 2013
UN DÍA MUY ESPECIAL QUE DA SENTIDO A NUESTRO PROYECTO EMPRENDEDOR ...

TÚ TAMBIÉN ERES PROTAGONISTA.
¡ACTÚA Y MUEVE AL MUNDO PARA QUE ACTÚE!

¡Juntos,..., PODEMOS!

RECUERDA LO IMPORTANTE QUE SON
ESTAS ACCIONES...
DÍA DE LA TIERRA 2013: LA LUCHA DEL HOMBRE CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL
En el año 1970, la ONU(Organización de Naciones Unidas) proclamó el 22 de abril como Día Internacional de la Madre Tierra, o Día de la Tierra, reconociendo la capacidad de la Tierra y sus ecosistemas para proporcionar vida a la humanidad. Con tal reconocimiento, las Naciones Unidas pretenden concienciar a las personas de todo el mundo, sobre la necesidad de proteger el Planeta en el que vivimos y trasladan al hombre la responsabilidad de cuidar y respetar el planeta como hogar propio que es, «promover la armonía con la naturaleza» con la finalidad de «alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras».

No obstante, la iniciativa de celebrar un Día de la Tierra partió del activista y senador ambiental de Estados Unidos Gaylord Nelson, quien utilizó esta fecha para crear conciencia en la sociedad sobre los problemas de contaminación, superpoblación, conservación de la biodiversidad y otro tipo de temáticas ambientales para brindarle protección a la Tierra.
Fue el líder de la primera manifestación que se realizó el 22 de abril de 1970, y de la que formaron parte dos mil universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y cientos de comunidades.
La convocatoria social tuvo sus frutos y el gobierno estadounidense creó la Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y varias serie de leyes vinculadas a proteger el medio ambiente.
El lema elegido para este año ha sido «El rostro del cambio climático», una frase con la que las Naciones Unidas han querido fijar el foco de atención en el impacto medioambiental que sufre el planeta a raíz del cambio climático. Arroja luz sobre los efectos reales del cambio climático en las personas, los animales,los ecosistemas y los recursos naturales y abre nuevas vías de escape para controlarlo. Así, recuerda que ya hay empresarios que ven oportunidades de negocio en una nueva economía verde, reconoce la labor de concienciación y las campañas de sensibilización de los activistas, apoya la iniciativa de los gobiernos de instaurar normativas sobre este tipo de efecto medioambiental y, sobre todo, alaba la decisión de los ciudadanos se llevar a cabo un estilo de vida sostenible.Esta buena causa es la que ha llevado a muchos países a celebrar este Día de la Tierra 2013.

Hay razones más que poderosas para tenerlo en cuenta y actuar, razones importantes, y por citar algunas, como el caso de un hombre en las Maldivas que se ve obligado a trasladar a su familia porque ha aumentado el nivel del mar; como el del granjero de Kansas que lucha cada día por sobrevivir debido a los estragos causados por las etapas prolongadas de sequía; como el de un pescador del río Níger que vuelve a casa con las redes vacías; como el de un niño de Nueva Jersey que ha perdido su casa en una tormenta ; o como el oso polar en el deshielo ártico.
Todos ellos sufren las consecuencias del cambio climático,y en ellos se inspira este Día de la Tierra 2013, porque en lo que está sucediendo, influye, en gran medida, el uso que el ser humano hace del planeta.

No obstante, la iniciativa de celebrar un Día de la Tierra partió del activista y senador ambiental de Estados Unidos Gaylord Nelson, quien utilizó esta fecha para crear conciencia en la sociedad sobre los problemas de contaminación, superpoblación, conservación de la biodiversidad y otro tipo de temáticas ambientales para brindarle protección a la Tierra.
Fue el líder de la primera manifestación que se realizó el 22 de abril de 1970, y de la que formaron parte dos mil universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y cientos de comunidades.
La convocatoria social tuvo sus frutos y el gobierno estadounidense creó la Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y varias serie de leyes vinculadas a proteger el medio ambiente.
Ha pasado algún tiempo desde entonces, pero aún así, lo seguimos celebrando, cumpliéndose este año,nada más y nada menos, que el 43º aniversario del Día de la Tierra.
Un Día de la Tierra 2013 para festejar.
Para reafirmar el compromiso social con el planeta se han desarrollado multitud de actos y celebraciones por todo el Mundo.Más de mil millones de personas en todo el mundo se han unido a las actividades planeadas en Beijing, Cairo, Melbourne, Londres, Río, Johannesburgo, Nueva Delhi o Nueva York, que, junto a otras ciudades de todo el mundo, han dejado a un lado su quehacer diario para expresar sus preocupaciones acerca del planeta y su esperanza de vida.
Se trata ,sin duda, de una fecha que sirve para concienciar a la población sobre la necesidad de proteger el planeta que habitamos.Un Día de la Tierra 2013 para festejar.
Para reafirmar el compromiso social con el planeta se han desarrollado multitud de actos y celebraciones por todo el Mundo.Más de mil millones de personas en todo el mundo se han unido a las actividades planeadas en Beijing, Cairo, Melbourne, Londres, Río, Johannesburgo, Nueva Delhi o Nueva York, que, junto a otras ciudades de todo el mundo, han dejado a un lado su quehacer diario para expresar sus preocupaciones acerca del planeta y su esperanza de vida.
El lema elegido para este año ha sido «El rostro del cambio climático», una frase con la que las Naciones Unidas han querido fijar el foco de atención en el impacto medioambiental que sufre el planeta a raíz del cambio climático. Arroja luz sobre los efectos reales del cambio climático en las personas, los animales,los ecosistemas y los recursos naturales y abre nuevas vías de escape para controlarlo. Así, recuerda que ya hay empresarios que ven oportunidades de negocio en una nueva economía verde, reconoce la labor de concienciación y las campañas de sensibilización de los activistas, apoya la iniciativa de los gobiernos de instaurar normativas sobre este tipo de efecto medioambiental y, sobre todo, alaba la decisión de los ciudadanos se llevar a cabo un estilo de vida sostenible.Esta buena causa es la que ha llevado a muchos países a celebrar este Día de la Tierra 2013.

Hay razones más que poderosas para tenerlo en cuenta y actuar, razones importantes, y por citar algunas, como el caso de un hombre en las Maldivas que se ve obligado a trasladar a su familia porque ha aumentado el nivel del mar; como el del granjero de Kansas que lucha cada día por sobrevivir debido a los estragos causados por las etapas prolongadas de sequía; como el de un pescador del río Níger que vuelve a casa con las redes vacías; como el de un niño de Nueva Jersey que ha perdido su casa en una tormenta ; o como el oso polar en el deshielo ártico.
Todos ellos sufren las consecuencias del cambio climático,y en ellos se inspira este Día de la Tierra 2013, porque en lo que está sucediendo, influye, en gran medida, el uso que el ser humano hace del planeta.
Los problemas a los que hace referencia el Día de la Tierra 2013 comenzaron a finales del siglo XVII cuando el ser humano comenzó a utilizar para su beneficio combustibles fósiles acumulados en el subsuelo terrestre, tales como carbón, petróleo o gas natural. Su quema supuso un considerable aumento de los niveles de CO2 en la atmósfera, y con ellos, de la temperatura.
viernes, 11 de enero de 2013
NUESTRA NAVIDAD 2012, A TRAVÉS DEL RECICLAJE, ES CREATIVA :ÁRBOLES DE NAVIDAD
Sobre
el origen del árbol de Navidad existen muchas leyendas.
Una de ellas sitúa el comienzo de la tradición en la región francesa de Alsacia, donde hace cuatro siglos vivía un sacerdote muy caritativo que, cada noche de Navidad, repartía entre los menesterosos de su pueblo, alimentos, ropa y dinero que recolectaba en los meses anteriores.
Un día, mientras preparaba los paquetes para cada persona, el sacerdote admiró la hermosa noche y tuvo la idea de colgar los regalos en abeto próximo a la iglesia. Los pobres podrían así disfrutar además del cielo estrellado de diciembre mientras se reunían bajo el árbol para cantar los cánticos sagrados. Tan agradable resultó la reunión que desde entonces el árbol fue el centro de la fiesta navideña.
En
nuestro Colegio hemos colocado nuestros árboles de Navidad.
Este
curso nos hemos decidido a probar una nueva decoración y al final, hemos
contado con distintos diseños:
§
árboles murales que se han colocado en
el hall
§
árboles sobre una superficie, decorados
de manera creativa
§
árboles tridimensionales realizados con
revistas usadas
Unos
son el resultado del trabajo en equipo realizado por los alumnos y alumnas de
6º curso, y otros, de manera individual por el alumnado de 4º y 5º curso.
viernes, 26 de octubre de 2012
HABILIDAD EMPRENDEDORA: LA COOPERACIÓN
Cuando hablamos de Cooperación nos estamos refiriendo al trabajo en equipo que es llevado a cabo por parte de un grupo de personas, sin importar su edad, su procedencia o sus características físicas, pero siendo muy importante que todos trabajen aunando sus esfuerzos y sus logros.
Cuando hablamos de Cooperación nos estamos refiriendo al trabajo llevado a cabo por un grupo de gente bien organizado, en el que cada uno tiene sus correspondientes responsabilidades y tareas perfectamente definidas, y en el que se respeta la diversidad de lo que cada uno de los integrantes aporta.
Y es que.... ¡juntos...podemos!
Los siguientes vídeos te ayudarán a comprender este concepto.
TRABAJEMOS LA COOPERACIÓN Y EL COOPERATIVISMO: COOPERATIVAS ESCOLARES
Las cooperativas escolares son asociaciones de niños de escuelas primarias, que orientados por sus profesores, conducen colectivamente una empresa, cuyo objetivo económico está relacionado con las necesidades materiales y culturales de la colectividad, así como de las propias escuelas. Sin embargo, la principal virtud de estas cooperativas es más bien de carácter educativo que económico.
Además es :
Además es :
• Una entidad formativa en lo humano y en lo ético.
• Un ente integrante de la escuela.
• Una experiencia pedagógica extraordinaria.
• Un grupo de alumnos que trabajan en común y ayudan a la escuela y a la comunidad.
•Un laboratorio práctico de múltiples actividades.
• Un conjunto de personas interesadas en los mismos objetivos.
• Un conjunto de personas interesadas en los mismos objetivos.
miércoles, 13 de junio de 2012
NUESTRO VÍDEO SOBRE EL RECICLAJE YA ESTA AQUÍ!!
Todo un ejemplo de un buen trabajo en Equipo. ¡Enhorabuena a todos!
Este año dentro de nuestro Proyecto Emprendedor hemos realizado este vídeo que servirá de anuncio televisivo en la Tv Local de nuestro pueblo, Calamonte. Con él tratamos de concienciar a la población de nuestro entorno de la necesidad que hay de que entre todos colaboremos con nuestro Planeta Tierra, que tanto nos da y pide tan poco a cambio.
jueves, 1 de marzo de 2012
LA AMISTAD,UN IMPORTANTE PUNTO DE PARTIDO PARA LA COOPERACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO
Leopoldo es un chico de trece años. Un día me hablaba de sus amigos. “¿Cómo has conseguido esa gran amistad?”, le pregunté. “porque estoy con ellos”, contestó con rapidez. Me gustó su respuesta. Con Leopoldo tengo una gran confianza. Por eso le pregunté de nuevo. “¿Qué ocasiones aprovechas para tratarlos?”. “Paseamos juntos, me dijo, hacemos deporte, vamos de excursión, nos visitamos…”. Tú y yo, podemos pensar que son pequeños detalles. Y lo son, en efecto. Pero así se logra la amistad entre los hombres.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
- Objetivo.- Aprender a hacer amigos
- Contenido: Amistad
La amistad es un afecto personal, puro y desinteresado, ordinariamente recíproco, que nace y se fortalece con el trato. Dice el Eclesiastés que un amigo fiel es poderoso protector; el que lo encuentra halla un tesoro. Nada vale tanto como un amigo fiel; su precio es incalculable.
- Actividades.-
1.- El profesor lee el texto y hace participar a los alumnos sobre la forma de hacer nuevos amigos.
2.- Los chicos contestan a estas preguntas:
a) ¿Cómo se llamaba el chico de esta lectura?
b) ¿Cómo conseguía Leopoldo sus amigos?
c) ¿Cómo puedo yo hacer nuevos amigos?
3.- Puesta en común con las respuestas de los alumnos.
Etiquetas:
2011-2012,
Amistad,
Cooperación,
Trabajo en Equipo
domingo, 12 de junio de 2011
viernes, 27 de mayo de 2011
LAS DROGAS: DÍPTICOS ELABORADOS POR NUESTROS ALUMNOS 2010-2011
Dentro de las tareas que los alumnos teníamos encomendadas en la Webquest sobre las drogas, estaba el elaborar unos trípticos para informar a nuestros compañeros y al resto de la Comunidad Escolar sobre este tema.
En su día los repartimos y ahora queremos compartirlos con todos vosotros.
A continuación podéis ver el resultado de ese trabajo.
En su día los repartimos y ahora queremos compartirlos con todos vosotros.
A continuación podéis ver el resultado de ese trabajo.
jueves, 26 de mayo de 2011
NUESTRO JUEGO: LA DEHESA EXTREMEÑA
La Dehesa Extremeña es un juego de cartas que:
Con él , por una parte, tratamos de retomar un clásico de los juegos de naipes infantiles, las barajas de familias que aparecieron a mediados de los años 60 y que pronto se harían muy populares entre los niños y niñas de la época. ¿Quién no recuerda las “Familias de 7 países”? Este juego era habitual en los recreos de los colegios y en las casas junto a familiares o amigos. Hoy día muchos de nuestros alumnos continúan jugando a este tipo de juegos aunque con diseños más actualizados.
Por otro lado, puede ser adaptado a juegos más propios de los naipes, como el cinquillo, el chinchón o el solitario.
jugamos con la baraja de la dehesa extremeña
* permite la flexibilidad del nº de participantes
* posibilita plantear distintas estrategias
* es de fácil manejo
* es un recurso didáctico a la vez de lúdico
* posibilita su utilización por todos los alumnos de primaria, con indiferencia de su nivel de capacidades
Con él , por una parte, tratamos de retomar un clásico de los juegos de naipes infantiles, las barajas de familias que aparecieron a mediados de los años 60 y que pronto se harían muy populares entre los niños y niñas de la época. ¿Quién no recuerda las “Familias de 7 países”? Este juego era habitual en los recreos de los colegios y en las casas junto a familiares o amigos. Hoy día muchos de nuestros alumnos continúan jugando a este tipo de juegos aunque con diseños más actualizados.
Por otro lado, puede ser adaptado a juegos más propios de los naipes, como el cinquillo, el chinchón o el solitario.
jugamos con la baraja de la dehesa extremeña
miércoles, 25 de mayo de 2011
1,2,3...¡GRABANDO!
Hoy se ha vivido un día de vértigo en nuestro Centro pero, ha sido un gran día, porque todos nos hemos convertido en protagonistas de nuestro Lipdub, ¡un proyecto hecho realidad!.
Hace meses nos familiarizamos con el Lipdud, viendo vídeos, observando en qué consiste, cómo se graba, que requiere de todos nosotros,...y aprendiendo que , de lo que se trata ,es de un vídeo musical diferente.
Respetando una de sus características , se ha rodado en el llamado plano secuencia, que consiste en filmar la secuencia en continuidad, sin corte entre planos y ha sido la cámara ,la que se ha desplazado siguiendo a la acción. Mientras tanto, todos los participantes hemos realizado nuestra escenografía y hemos hecho "Playback mientras sonaba la música en un cassette que, junto a unos grandes altavoces, hemos ido desplazando de un lugar a otro.
No es importante la calidad del sonido de la toma porque ahora es cuando se le incorporará la canción como banda sonora.
Hemos estado implicados todos los alumnos , muchísimos profesores e incluso los invitados que nos han acompañado. ¡Hemos estado en movimiento muy cerca de las 600 personas!.
Nos lo hemos pasado muy bien, le hemos puesto muchas ganas y el resultado....¡habrá que esperar !, pues como el Lipdub lleva el sonido sobrepuesto a las imágenes grabadas , ahora debe pasar por "un proceso de laboratorio".
Así pues, deberemos tener un poquito de paciencia y esperar a que dentro de unos días podamos verla, y además colocarla en nuestro álbum de fotos (busca el enlace en la columna lateral)y podremos todos disfrutar de ella.
Toda la mañana nos han estado acompañando y grabando un cámara y una presentadora de Canal Extremadura.Si el miércoles(25/05) estamos pendiente de su Programación de tarde, podremos ver un resumen de nuestro trabajo.
Para María Álvarez, muchísimas gracias en mayúsculas, y nuestro mayor agradecimiento a todos los que nos han ayudado para que fuese posible hacerlo.
Por último, sólo transmitir nuestra mayor enhorabuena a todos.BUEN TRABAJO!
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